
Programa educacional
Aprender de la vida, en la vida y para la vida
Jacarandá propone salir de la funcionalidad escolar para entrar en el mundo creativo acompañado de la literatura y las diferentes formas de expresión artística (danza, teatro, escultura, música, pintura), permitiendo:
• la autonomía,
• la construcción participativa,
• manteniendo viva la pregunta y el deseo de conocer,
• aceptando el cambio
•descubriendo lo sencillo del conflicto o la profundidad de lo elemental.
El Cuento
El cuento es nuestro eje central. El pensamiento circular nos permite estructurar una forma de trabajo concéntrica. El día es un constante investigar. No hay clases divididas en materias, sino que de una idea del cuento analizamos y escogemos proyectos a realizar, desde la investigación hasta concretarlo a través de expresiones artísticas.
Las actividades cotidianas como el cocinar, el sembrar, caminar, la limpieza de los espacios y el orden de los objetos es tan importante como investigar. En cada acto hay un aprendizaje.
Hacemos mucho énfasis en ser sensibles al mundo y percibir este espacio y tiempo desde nuestros sentidos. Esto conlleva un respeto inmenso frente a la naturaleza como madre dadora y acogedora.

La Filosofía
Jacarandá propone salir de la funcionalidad escolar para entrar en el mundo creativo acompañado de la literatura y las diferentes formas de expresión artística (danza, teatro, escultura, música, pintura), permitiendo seres:
Creativos
-
Individuos que actúen con confianza y autonomía al resolver problemas
-
Que adquieran la capacidad para crear su mundo.
-
Que acepten los cambios o que encuentren nuevas opciones
-
Que mantengan despierto el deseo de seguir conociendo
-
Que vivan las expresiones artísticas desde su sensibilidad y se tornen en un aporte al mundo cultural en que viven.
-
Que construyan una actitud científica y de investigación .
-
Que desarrollen el Pensamiento como herramienta de vida
Participativos
-
Que respeten y acepten la diferencia(s) con el otro.
-
Que logren defender sus ideas y principios al igual que pueda aceptar el error o ceder para el bien común.
-
Que reconozcan que la vida es un eterno aprendizaje
-
Que manejen su idioma con fluidez, claridad y buen vocabulario.
-
Que tengan un acercamiento positivo a otra lengua, que les permita la lectura y la expresión oral y escrita.
-
Que logren trabajar en grupo, permitiendo una construcción participativa
-
Que usen el conocimiento con sentido y justicia.